ANÁLISE DAS ATIVIDADES SOCIO AMBIENTAIS COM O USO DAS GEOTECNOLOGIAS NO MÉDIO MEARIM - BACABAL

ANÁLISE DAS ATIVIDADES SOCIO AMBIENTAIS COM O USO DAS GEOTECNOLOGIAS NO MÉDIO MEARIM - BACABAL

RESUMO 

O avanço da ciência e tecnologia na sociedade atual demanda uma maior e melhor aplicabilidade dos meios tecnológicos na formação educacional dos jovens, influenciando diretamente na capacitação tanto do professor, quanto dos alunos nas escolas. O uso das geotecnologias está cada dia mais comum na solução de problemas sociais e ambientais ligadas às ciências do geoprocessamento e sensoriamento remoto. Estes ramos científicos se expandem em projetos educacionais de popularização das tecnologias espaciais junto com as escolas de todo o Brasil. Numa capacidade ampla de integração de diversos conhecimentos, as geotecnologias sintetizam a interdisciplinaridade na busca de soluções dos problemas cotidianos, viabilizando a motivação dos alunos num maior aprofundamento das disciplinas, no avanço científico de localização ou espacialização dos fenômenos socioambientais. Os procedimentos metodológicos serão a utilização da sala de informática com softwares livres de sistemas de informação geográfica, onde se analisará as potencialidades regionais de desenvolvimento na região do Médio Mearim, viabilizando formas de divulgação dos resultados pretendidos. A metodologia de pesquisa de campo, com questionários e importação de dados georreferenciadas para a localização das áreas alvo de estudo envolvendo o uso de SIG’s livres, construindo cartas e mapas temáticos. A conclusão traz uma base informacional para uma possível aplicação das políticas públicas voltadas para a mitigação dos problemas socioambientais. A área de estudo são os municípios de Alto Alegre, Bacabal, Bom Lugar e São Luiz Gonzaga. A inclusão das geotecnologias na grade curricular dos alunos insere a análise geográfica implicando numa melhor assimilação de tecnologias viáveis na melhoria das condições sociais e ambientais.

OBJETIVO GERAL 

 Pesquisar as alterações socioambientais prejudiciais à qualidade de vida na região do Médio Mearim com o uso das geotecnologias 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 

 Averiguar os possíveis pontos de lançamento inadequado de lixo e esgoto no rio Mearim dentro dos municípios estudados. 

 Construir mapas temáticos das localizações dos lixões existentes na região, mostrando pontos viáveis de instalação de aterros controlados. 

 Avaliar a importância espacial do município de Bacabal no fluxo de subprodutos das amêndoas de coco babaçu. 

 Desenvolver um curso de geotecnologias para os alunos do CMT visando à obtenção de informações de sensoriamento remoto em questões regionais.

RESULTADOS ESPERADOS 

     Com o uso das geotecnologias podemos trabalhar com os diversos conhecimentos para a sua integração em softwares capazes de sintetizar dados dos fenômenos ambientais e sociais nos mais variados espaços geográficos. A utilização das imagens de satélite refletem as alterações na superfície da Terra, sendo alvo de muitas disciplinas, inclusive importantes para a solução de problemas que afetem o cotidiano das pessoas. Ampliando a capacidade dos alunos em buscar informações relevantes para seu próprio interesse, para melhor escolher sua futura área de interesse profissional, incentivando estudos mais aprofundados nas diversas ciências, como a biologia, agronomia, arquitetura, medicina etc. A divulgação dos resultados da iniciação científica com alunos do ensino médio está sendo a cada dia mais incentivado nas diversas instituições, como outra etapa de apropriação do conhecimento disseminado nas salas de aulas, podendo se destacar localmente como instituição importante de pesquisa no município de Bacabal, como também se destacar como colégio importante em pesquisas regionalmente.

DIRETRIZES DA ESCOLA FRENTE AO USO DAS MÍDIAS SOCIAIS

sábado, 24 de janeiro de 2015

DIRETRIZES DA ESCOLA FRENTE AO USO DAS MÍDIAS SOCIAIS

                    A discussão sobre o uso de tecnologias dentro de sala de aula é um processo constante de debates, porque todos vem visões individuais, mas também muitos buscam a interação constante, como o uso dos celulares em sala e aula, que podem ser prejudiciais ou muito benéficos para o desenvolvimento educacional, sendo controlado pela força maior que é o professor, que sofre pressões cotidianas diárias dessa pressão tecnológica diariamente.

            Em discussões pedagógicas e de capacitação discutimos esse tema, a inclusão destes aparelhos em sala de aula, por representarem aparelhos que congregam múltiplas possibilidades, como computador, redes sociais, pesquisa, tendo a necessidade constante de adaptação tanto pelos alunos, como do professor em permitir ou não seu uso. Na discussão foi acordado a possibilidade de aceitação destes aparelhos com restrições, não podendo atrapalhar o desenvolvimento das aulas, na presença de alunos na discussão isso foi acordado que deve ter restrições, que por muitas vezes atrapalha a concentração do aluno nas aulas.

Traçando o histórico da relação escola/comunidade

           O Colégio Militar Tiradentes III anualmente realiza atividades com a comunidade como as diversas realizações do colégio para os alunos dos bairros próximos, envolvendo diversas práticas esportivas, na qual se destaca, quadra de esportes, eventos culturais de expressão de jovens na sociedade em geral. Projetos como aluno nota dez com brinquedos para os mais jovens da comunidade, aulas de judo, karatê, desfiles do militarismo.

                 

Buscando pontes de cooperação com a comunidade

                Um bom projeto que estou buscando mais parceria é com uma ONG "Vamos Criança" que cuida de crianças carentes em Bacabal, onde arrecadamos brinquedos e buscamos o voluntariado juntos a comunidade escolar, apoiando a proteção da criança e adolescente no município. Neste endereço eletrônico: www.associacaovamos.blogspot.com

Projeto Vamos! Criança participa da cerimônia de Premiação do Projeto "Aluno nota 10" da Escola Militar.

No dia 13 de dezembro de 2014 aconteceu a cerimônia de entrega de medalhas do alunos vencedores do projeto aos  nota 10 da Escola Militar Tiradentes de Bacabal -MA.

O projeto Vamos! Criança foi beneficiado com alimentos arrecadados em uma das atividades do projeto da Escola e, foi convidado para fazer parte deste grande evento. O projeto foi representado pelo Coordenador Manuel Lemos que aproveitou a oportunidade para realizar uma apresentação do Projeto Vamos! Criança, através de Slides e, logo após as crianças do grupo de capoeira realizaram uma bela apresentação que agradou a todos que estiveram presente.

A aluna do Projeto, Vanessa, do bairro Novo Bacabal, entregou uma carta ao Major e agradeceu o empenho de todos que realizaram esta ação solidária que tanto beneficiou as crianças e suas famílias.

Equipe Vamos!

COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS DE USO DE EXPERIÊNCIAS DE REDES SOCIAIS

COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS DE USO DE EXPERIÊNCIAS DE REDES SOCIAIS

       Hoje nós temos contatos entre diversas redes, essas redes se interagem entre si, na busca de ligações cada vez mais integradoras de novas empresas, negócios e comunidades. Essas redes sociais tem a capacidade de reunir cada vez mais um número maior de temas diferentes, unindo pessoas de lugares cada vez mais distantes em prol de um objetivo comum. Faço cursos online cada vez mais, interagindo com diversos grupos e interesses, e essa interação é maior tornando-nos pessoas mais flexíveis com as diferentes formas de tratar as pessoas, assim busco ajudar algumas pessoas que ainda não tem acesso a uma determinada função do sistema. 

        Como sou ligado as questões ambientais, hoje em dia cresce muito os assuntos ligados ao tema, como alimentação, cursos, informações inéditas, pesquisas científicas e entretenimento como turismo ecológico, viagens. Esses assuntos se interagem em diversos portais, em que devagarinho vou desenvolvendo o conhecimento ambiental na tentativa de uma maior visualização pelas pessoas e possível prática no dia-a-dia escolar.

         Necessitando de cuidados especiais na divulgação e tratamento das informações a cerca do meio ambiente e sociedade, por ser um tema importante na vida de todos. Onde a maior divulgação, diminuindo a privacidade das informações é mais importante, fortalecendo a criticidade das pessoas.

DIÁLOGO SOBRE AS GERAÇÕES

DIÁLOGO SOBRE AS GERAÇÕES

          O mundo viveu uma explosão de sentimentos contidos, os jovens que aumentaram muito em quantidade depois das guerras que mataram milhões de pessoas no mundo, tiveram a necessidade de explorar seu desejo de se expressar como ser cheio de sonhos e realizações. Explorando novas redes de comunicação, expressão e formando grupos que hoje se expressam através das redes digitais. Essas redes ou grupos de relacionamento podem ser vistos pelo mundo inteiro como força de expressão mais forte, onde os jovens foram e são os que todos desejamos ser para sempre.

Relação Homem - Técnica

    Em algumas conversas com os alunos podemos ver a clara facilidade em argumentar sobre o tema, a relação destes com as novas tecnologias. Numa conversa com a aluna Adriana, em pé, pode-se enfrentar uma certa dificuldade em interpretar as formas de relação destes de realização das pesquisas  hoje em dia, (situação problema 2), em que na atualidade os jovens encontram mais meios digitais para se informar, procurando tanto jornais e revistas na forma digital, do que a impressa.

    Em relação as gerações anteriores os jovens concordam que era mais difícil ter acesso a tantas informações e que também poderiam ter muitos obstáculos para acesso as pesquisas. Mas positivamente não tinham tanta informação sem utilidade como tem hoje, onde o jovem tem mais que selecionar o que deve ser lido ou não, ou apenas as informações que são relevantes para este.

      Na segunda conversa sobre as diferentes pesquisas entre gerações, pode-se analisar juntamente com a aluna Nayra, sentada,  que explica que hoje em dia ha diversas possibilidades de pesquisa, em vários equipamentos modernos que facilita enormemente a obtenção de pesquisa, mas que não substitui os livros, por serem elementos importantes numa construção de idéias mas bem argumentadas. Contra uma geração mais antiga que pesquisava somente em poucos meios, dificultando a velocidade de formação de novos conhecimentos.

Membros do Comitê da BH do Rio Mearim serão capacitados e empossados nos dias 18, 19 e 20

domingo, 16 de novembro de 2014

Membros do Comitê da BH do Rio Mearim serão capacitados e empossados nos dias 18, 19 e 20

14/11/2014

       A Secretaria de Estado de Meio Ambiente e Recursos Naturais do Maranhão (SEMA) e as Diretorias Provisórias dos Comitês das Bacias Hidrográficas dos Rios Munim e Mearim promoverão nos 18 e 19 de novembro, das 9h às 12h e 14h às 18h, no auditório da Faculdade de Educação São Francisco – FAESF, localizada na Rua Abílio Monteiro, Engenho, em Pedreiras, o Curso de Capacitação “Instalação de Comitês de Bacia Hidrográfica”.

O curso é destinado aos membros titulares e suplentes do Comitê da Bacia Hidrográfica do Rio Mearim. Na ocasião, também será discutida a minuta de regimento interno do Comitê.

No dia 20 de novembro, durante o período da manhã haverá reuniões dos 3 segmentos (poder público, usuários de água e sociedade civil) para discussão sobre indicações para composição da Diretoria do Comitê (Presidente, Vice-Presidente e Secretaria Executiva). No período da tarde, a partir das 14h, ocorrerá a 1ª Reunião Ordinária do Comitê da Bacia Hidrográfica do Rio Mearim, onde será realizada a solenidade de posse dos membros (titulares e suplentes) do Comitê, eleição da diretoria e aprovação do regimento interno.

Os Comitês das Bacias Hidrógráficas dos Rios Munim e Mearim são compostos por representantes dos segmentos: sociedade civil, poder público e usuários. Eles foram formados após um amplo processo de discussões, reuniões e palestras sobre o papel dos Comitês das Bacias Hidrográficas realizados em diversos municípios maranhenses.

A formação dos Comitês das Bacias Hidrográficas dos Rios Munim e Mearim foram culminadas com as realizações em junho de 2014 das eleições dos representantes da sociedade civil, do poder público e dos usuários de água habilitados, no processo de cadastramento, coordenado pela SEMA, Diretoria Provisória e Comissão Auxiliar do referido Comitê.

"Os Comitês das Bacias Hidrográficas dos Rios Munim e Mearim passaram por um longo período de mobilização e empenho da população dessas bacias para chegarmos no momento atual. São os dois primeiros comitês de bacias do Estado Maranhão a serem formados, um marco na história da gestão de recursos hídricos do Maranhão. Esses Comitês terão papel fundamental no processo participativo e descentralizado da gestão das águas, articulando ações junto à SEMA, ao CONERH e outros entes que atuam na área da gestão dos recursos hídricos para garantir água em quantidade e qualidade nas respectivas bacias hidrográficas. Pensar na instalação desses dois Comitês de bacia é muito gratificante para a SEMA como órgão gestor da política de recursos hídricos, na garantia de parceiros, de colaboradores representados pelos 3 segmentos, poder público, sociedade civil e usuários de água, empenhados em pactuar os diferentes interesses pelo uso da água”, ressaltou a Superintende de Recursos Hídricos da Sema, Laís de Moraes Rêgo. 

Outras informações e esclarecimentos sobre o assunto podem ser obtidos por meio dos emails: sgp.sema@outlook.com ou comitedebaciasmaranhao@gmail.com ou pelo telefone: (98) 3194-8900 – Superintendência de Recursos Hídricos.

 Histórico e Gestão participativa 

 O Maranhão é detentor de um conjunto de 12 bacias hidrográficas, que o torna privilegiado na oferta desse recurso. Em 2013, a criação dos Comitês de Bacias Hidrográficas dos Rios Munim e Mearim foi regulamentada com a homologação da Lei n° 9.956/2013 e da Lei n° 9.957/2013, que instituíram os Comitês das respectivas Bacias Hidrográficas.

Numa conquista inédita para a área de recursos hídricos e para o órgão ambiental estadual, o plenário da Assembleia Legislativa aprovou por unanimidade no dia 13 de novembro de 2013, a lei que estabeleceu a criação dos Comitês de Bacia Hidrográfica dos rios Munim e Mearim.

A criação dos comitês das bacias hidrográficas dos Rios Munim e Mearim foi o ponto de partida para a organização dos demais comitês estaduais.

A criação dos Comitês favorece a gestão participativa e eficaz das bacias, possibilitando a elaboração de políticas de conservação e uso sustentável, em médio e longo prazo, do plano de gestão das bacias com participação dos usuários, entre outras medidas.

BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO MEARIM JÁ TEM SEU COMITÊ

segunda-feira, 15 de setembro de 2014

BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO MEARIM JÁ TEM SEU COMITÊ

O comitê gestor da Bacia Hidrográfica do Rio Mearim é composto por representantes dos segmentos: sociedade civil, poder público e usuários. Ele foi formado após um amplo processo de discussões, reuniões e palestras sobre o papel do Comitê Gestor de Bacia Hidrográfica realizado em diversos municípios maranhenses.

A formação do Comitê da Bacia Hidrográfica do Rio Mearim culminou com a realização das eleições dos representantes da sociedade civil, do poder público e dos usuários de água habilitados no processo de cadastramento coordenado pela Secretaria de Estado de Meio Ambiente e Recursos Naturais do Maranhão (SEMA).

A eleição dos representantes dos segmentos poder público, usuários de água e sociedade civil foi realizada, respectivamente, nos dias 18, 20 e 21/06, no Auditório da UFMA, no município de Bacabal. Na ocasião, houve a eleição de 14 representantes do segmento usuários de água, 10 instituições no segmento sociedade civil e 20 instituições no segmento poder público.

As eleições foram presididas pelo Presidente da Diretoria Provisória do Comitê da Bacia do Rio Mearim, Wilton Lopes de Sousa, conforme determina o Edital e as normas estabelecidas pela Comissão.

Membros eleitos, SEMA, Comissão Auxiliar e Diretória Provisória na Reunião de eleição da Sociedade Civil em Bacabal.

Membros eleitos, SEMA, Comissão Auxiliar e Diretória Provisória na Reunião de eleição do Poder Público em Bacabal.

Todo o processo eleitoral para a formação do Comitê Gestor da Bacia Hidrográfica do Rio Mearim foi coordenado pela Secretaria de Estado de Meio Ambiente e Recursos Naturais do Maranhão (SEMA) em conjunto com a Diretoria Provisória e a Comissão Auxiliar do Comitê da Bacia Hidrográfica do Rio Mearim.

Clarice Fonseca, Sup.de Gestão Participativa da SEMA, representantes da comissão auxiliar, diretória provisória e membros habilitados.

Segundo Clarice Fonseca, “a formação do Comitê do Mearim é um avanço nas políticas públicas de recursos hídricos do estado do Maranhão, por que avança respeitando as especificidades econômicas, sociais e ambientais”, afirmou.

Hulgo Rocha, analista ambiental e Laís Morais Rêgo, Sup. de Recursos Hídricos da Sema durante a eleição em Bacabal.

Membros Eleitos do segmento usuários de água em Bacabal.

Clique aqui para ver a lista dos membros do Comitê Gestor da Bacia Hidrográfica do Rio Mearim nos três segmentos.

Histórico - Em 2013, a criação dos Comitês de Bacias Hidrográficas dos Rios Munim e Mearim foi regulamentada com a homologação da Lei n° 9.956/2013 e da Lei n° 9.957/2013, que instituíram os Comitês das respectivas Bacias Hidrográficas.

Gestão participativa - Os comitês são órgãos colegiados integrantes do Sistema Nacional do Gerenciamento dos Recursos Hídricos, fundamentais para a execução da Política Estadual de Recursos Hídricos. A criação dos Comitês favorece a gestão participativa e eficaz das bacias, possibilitando a elaboração de políticas de conservação e uso sustentável, em médio e longo prazo, do plano de gestão das bacias com participação dos usuários, entre outras medidas.

O Maranhão é detentor de um conjunto de 12 bacias hidrográficas, que o torna privilegiado na oferta desse recurso. A criação dos Comitês do Mearim e do Munim foi o ponto de partida para a organização dos demais comitês estaduais. Numa conquista inédita para a área de recursos hídricos e para o órgão ambiental estadual, o plenário da Assembleia Legislativa aprovou por unanimidade no dia 13 de novembro de 2013 a lei que estabeleceu a criação dos Comitês de Bacia Hidrográfica dos rios Munim e Mearim.

O projeto de criação dos comitês decorreu de mensagem da governadora Roseana Sarney à Assembleia, a partir de iniciativa da Secretaria de Estado de Meio Ambiente e Recursos Naturais – Sema.

LISTA DOS HABILITADOS Comitê de Bacia do rio Mearim

O GOVERNO DO ESTADO DO MARANHÃO no uso de suas atribuições, designa, em 

conformidade com a Lei 9.957 de 21 de novembro de 2013 e nos termos do artigo 2º 

do Edital de Convocação SEMA n° 001/2014, as instituições que serão membros do 

Comitê da Bacia Hidrográfica do Rio Mearim. 

Pelo Poder Público 

1. Titular: Secretaria de Estado da Saúde 

Suplente: Secretaria de Estado da Saúde 

2. Titular: Secretaria de Estado de Planejamento e Orçamento 

 Suplente: Secretaria de Estado de Planejamento e Orçamento 

3. Titular: Secretaria de Estado da Fazenda 

Suplente: Secretaria de Estado da Fazenda 

4. Titular: Secretaria de Estado da Educação 

Suplente: Secretaria de Estado da Educação 

5. Titular: Secretaria de Estado da Agricultura, Pecuária e Abastecimento 

Suplente: Secretaria de Estado da Agricultura, Pecuária e Abastecimento 

6. Titular: Secretaria de Estado do Meio Ambiente e Recursos Naturais 

Suplente: Secretaria de Estado do Meio Ambiente e Recursos Naturais 

7. Titular: Secretaria de Estado de Desenvolvimento, Industria e Comércio 

Suplente: Secretaria de Estado de Desenvolvimento, Industria e Comércio 

8. Titular: Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social e Agricultura Familiar 

Suplente: Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social e Agricultura 

Familiar 

9. Titular: Ministério Público Estadual 

Suplente: Ministério Público Estadual 

10. Titular: Companhia de Desenvolvimento dos Vales do São Francisco e Parnaíba 

- CODEVASF 

Suplente: Companhia de Desenvolvimento do Vale do São Francisco e do 

Parnaíba - CODEVASF 

11. Titular: Administração das Hidrovias do Nordeste - AHINOR 

Suplente: Administração das Hidrovias do Nordeste – AHINOR